În perioada 23-26 martie 2026, personalul de la Grădinița cu Program Prelungit Baia de Fier, a participat la cea de-a doua reuniune Internațională din cadrul proiectului Erasmus+, KA 210 școlar, cu titlul: „ Growing with Coordination” (Învățarea prin coordonare)”, in Skopie, Macedonia de Nord.
Gazda oaspeților de la Gotj a fost Macedonian Montessori Association.. La reuniune au participat 8 cadre didactice din școlile partenere, iar tema reuniunii a fost: ” Mișcarea, fundamentul inteligenței”. Obiectivele proiectului: formarea si dezvoltarea sentimentului de empatie fata de copiii din intreaga lume; acceptarea diferențelor indifferent de natura acestora (religie, etnie, zona geografica, cultura); cresterea capacitatii de concentrare a copiilor cu probleme speciale; promovarea sustenabilitatii in scopul vieții sanatoase; promovează toleranța, egalitatea și fraternitatea, între țările europene; promovarea produselor si rezultatelor implementarii noii metode de lucru la nivel local, regional, national si la nivel internațional/European, pentru a sprijini viitoarele practici inovatoare similare în grădinițe și școli din afara cadrului parteneriatului.
Obiectivele au fost realizate, activitatile cu preșcolarii la clasa au adus o plusvaloare proiectului nostru prin metodele si tehnicile de lucru inovatoare.
Activitățile desfașurate in Macedonia, la Centrul Montessori, s-au dovedit a fi benefice dobândirii competențelor în cee ace privește fundamentul emotional al preșcolarilor. Aici, pentru fiecare copil cu nevoi speciale (dizabilități psihic, în special), exista un profesionist, un mentor educational. In Centrul Montessori se pune foarte mare accent pe dezvoltarea emoționala a micuților. S-au desfășurat activități atât în interiorul salii de grupă, cât și în afara pereților clasei. S-a dovedit o bună colaborare între factorii de decizie locala, părinţi, profesori, elevi; materialele promoţionale au fost vizibile şi realizate corect; fiecare participant a primit certificatul de participare la reuniune.
Am constatat ca parteneriatele europene pot fi promotoarele unor direcții inovative de dezvoltare instituțională, cele care pot conferi o dimensiune europeană ofertei educaționale. Educația contemporană trebuie să evolueze spre o abordare centrată pe individ și pe aptitudinile acestuia și să îl consilieze cum să ajungă la potențialul său maxim. Proiectele de schimb interșcolar sunt cadrul perfect pentru o astfel de abordare, pentru că se bazează pe expertiza educațională a mai multor parteneri ce conlucrează pentru identificarea celor mai optime scenarii didactice care să ducă la îndeplinirea acelor deziderate.
