Vicepreşedintele Departamentului de Educaţie din PSD, Gabriel Ispas, a declarat joi că este nevoie de o schimbare completă a sistemului educaţional, dar şi de organizarea unui bacalaureat diferenţiat pentru elevii care merg pe partea profesională şi pentru cei care vor să urmeze o facultate.
Social-democratul a adăugat că o altă măsură, necesară în sistemul educaţional o reprezintă şi depolitizarea funcţiilor în sistem, astfel încât „inspectori şcolari generali, inspectori de specialitate, directori, numiţi pe criterii politice să fie schimbaţi cu profesionişti”. „Cred că este nevoie ca la nivel de învăţământ să se organizeze un bacalaureat diferenţiat. Acesta nu este un concurs. Nu trebuie transformat bacalaureatul într-o probă care să spună cine este cel mai deştept şi cine este cel mai prost. Acesta este un examen de maturitate, care arată stadiul la care se găseşte o populaţie şcolară la un anumit moment dat. Din această cauză trebuie să avem un bacalaureat diferenţiat pentru cei care merg pe partea profesională, un bacalaureat pentru cei care doresc să urmeze o facultate. Cred că trebuie să ţinem cont şi de specializarea şi aptitudinile pe care le au copiii. Sistemul în sine trebuie reformat, chiar dacă a fost bagatelizată noţiunea de reformă, e nevoie de o schimbare completă a sistemului”, a afirmat Gabriel Ispas, în cadrul unei conferinţe de presă.
Eşec total în învăţământ
Gabriel Ispas a mai spus că niciodată în România gradul de promovabilitate la bacalaureat nu a fost mai mic de 50%. El a atras atenţia asupra faptului că în trei dintre judeţele fruntaşe, în ceea ce priveşte gradul de promovabilitate, Suceava, Constanţa şi Harghita, nu a existat nici un fel de supraveghere video. „Să fie doar o coincidenţă, să fie doar o situaţie care a scăpat de sub control, să fie poate un element intenţionat? La aceste lucruri trebuie să dea răspuns cei care au organizat bacalaureatul şi care fac în momentul de faţă doar declaraţii, fără să analizeze în profunzime sistemul”, a spus social-democratul. În opinia sa, este nevoie, la nivelul întregii societăţi, să aibă loc o dezbatere cu privire la modul în care sunt organizate şcolile şi învăţământul liceal.
