Ministerul Educației a publicat în dezbatere publică ordinul prin care se introduce oficial modelul „școală mentor – școală mentorată”, o inițiativă menită să reducă decalajele dintre școlile din mediul urban și cele din mediul rural.
Conform documentului, școlile cu rezultate bune vor prelua rolul de „mentor” și vor sprijini școlile rurale cu performanțe mai slabe prin schimb de bune practici, activități comune și suport pedagogic.
În practică, acest model presupune:
asocierea unei școli mentor cu o școală mentorată;
organizarea de activități comune, inclusiv online;
mentorat și consiliere pentru cadrele didactice din școala mentorată;
transfer de metode educaționale eficiente și resurse.
Scopul principal este îmbunătățirea calității actului educațional în mediul rural, unde elevii se confruntă adesea cu lipsuri de infrastructură, personal didactic și resurse.
Și alte reforme
Inițiativa face parte dintr-un pachet mai amplu de reforme pentru învățământul rural, în care se discută și crearea de centre școlare consolidate și alte modele de funcționare care să ofere șanse egale elevilor din mediul rural.
Reprezentanții Inspectoratului Școlar Județean Gorj susțin că, teoretic, viitoarele măsuri ar putea avea efecte benefice, însă rămâne de văzut cum vor fi puse în practică, având în vedere că în învățământul preuniversitar trebuie să fie aplicate și alte măsuri care în mediul rural care ar putea readuce în prim plan clasele la simultan.
