Elaborarea unui plan naţional de monitorizare permanentă a unităţilor de învăţământ este necesară pentru ca situaţia înregistrată în acest an în urma examenului de bacalaureat să nu se repete şi anul viitor, a declarat joi Ecaterina Andronescu, ministrul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, în cadrul dezbaterii naţionale cu tema ‘Bacalaureatul 2012 – Dezastru naţional sau barometru al calităţii în învăţământul românesc?’, organizată în Aula Colegiului Naţional Sfântul Sava. „Trebuie să luăm cât mai curând măsuri pentru a putea ieşi din această groapă de potenţial în care ne situăm în urma rezultatelor înregistrate la examenul de bacalaureat din 2012. Una dintre aceste măsuri este şi întocmirea unui plan naţional de monitorizare permanentă a unităţilor şcolare de către inspectoratele şcolare din teritoriu, în paralel cu organizarea mai multor simulări ale examenului de bacalaureat. De asemenea, este necesară efectuarea unei analize pentru calibrarea programelor şcolare şi, nu în ultimul rând, trebuie să ne aplecăm spre ceea ce se cere pe piaţa muncii”, a afirmat Ecaterina Andronescu. În acest context, ministrul Educaţiei a menţionat că va avea o serie de discuţii şi cu reprezentanţii Ministerului Muncii, Familiei şi Protecţiei Sociale, în vederea eliminării diplomei de bacalaureat ca şi condiţie obligatorie pentru angajarea pe piaţa muncii. „În cazul absolvenţilor de licee tehnologice, spre exemplu, ei deţin un certificat de pregătire profesională şi ar putea începe să lucreze cu forme legale chiar şi în absenţa diplomei de bacalaureat. Oricum, putem vorbi clar de o polarizare excesivă a învăţământului liceal, la ora actuală existând licee foarte bune, cu elevi buni, şi licee tehnologice cu rezultate total nesatisfăcătoare şi elevi slab pregătiţi. Media promovabilităţii la liceele tehnologice din toată ţara nu depăşeşte în acest an 25%, în condiţiile în care promovabilitatea înregistrată la nivelul tuturor unităţilor liceale din ţară a fost oricum mult mai mică decât cea înregistrată până în anul 2010, inclusiv”, a mai spus Ecaterina Andronescu. Aceasta a subliniat, totodată, că se poate vorbi şi despre un semnal negativ pentru profesorii de gimnaziu, în condiţiile în care o treime dintre elevii care au susţinut examenul de evaluare la finalul clasei a VIII-a nu au obţinut nici măcar nota 5. Dezbaterea naţională a fost organizată de FSI ‘Spiru Haret’, Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI), FNS Alma Mater şi revista Tribuna învăţământului, la finalul evenimentului urmând să se redacteze un document care va conţine sinteza ideilor formulate şi un mesaj al participanţilor către clasa politică românească.
AGERPRES/(AS-Magdalena Tănăsescu)
